王荣中，我院数控系老师，1990年毕业于镇江船舶学院机械工程系机械制造及工艺专业。毕业后先在江动集团从事技术及管理工作，２００３年７月起在我院数控系从事理论课教学工作。２００４年转评为讲师，２００７年被评为高级讲师。今年教师节被学院表彰为“优秀教师”。
在教学中，王荣中善于将丰富的实践经验与理论教学集合起来，使枯燥的理论学习鲜活起来。课堂上，他语言生动、幽默，学生的学习兴趣得到极大的调动。他经常将工厂中的实例在课堂上进行讲解，给学生以充足的情景感，从而激发他们的学习兴趣。２００８年－２００９年这一学年中，他尽管只教《机械制图》一门课程，学生却是截然不同的三种人，即退伍军人、高级班学生、对口单招生，课务很重，为了做到因材施教，他做了大量的备课工作。对退伍军人讲课时，他能帮助他们重新形成学习习惯，尽量用浅显的语言，将复杂的理论讲明白；对单招生讲课时，因他们课时少，学习习惯好，他加大了每节课的容量，以期完成教学计划；对高级班学生讲课时，他尽量做到讲、练想结合，作业面批，夯实他们的制图技能。
在教学之余，王荣中积极学习新科技、新知识，为自己充电，防止知识老化。并利用带学生下厂实习的机会了解新技术运用动向，不断地充实自己。积极参加教学教研活动，于２００７年１０月，开制图院公开课，取得了很好效果。并利用业余时间对以往的工作进行总结，于2007年2月在发表论文《L型空压机空车过久引起热失态及事故的分析》，首次提出空压机热失态的概念，引起了业内的很大反响，并对空压机爆炸事故的预防提出可执行的措施；针对涂装设备的净化能力评估定量性差的现状，于2007年4月撰写论文《涂装设备净化能力的定量评估》，引起了环保部门及涂装设备生产及使用厂家的高度注意。他还对自己的教学工作不断总结，于２００７年５月在《科教文汇》杂志上发表论文《形体描述是提高学生形象思维能力的好途径》，针对技校生形象思维能力差的现象，提出通过反复的形体描述，可以明显地提高技校生形象思维能力。２００８年，他还参加了一体化教材《机床夹具》的编写，承担了车床夹具部分的编写工作。
 

 

图片1